Lessons for the second semester will begin on Monday 28th february, 2011 with the same timetable as the first semester.
Please keep up-to -date via this blog regarding preparatory work for the second semester.
Here's your work for this week:
Below you will find the 3 translations given for the mid-module test.Do all 3 translations ( yes - including the one you did for your mid-module test)
ONE
Quando ha saputo dai dottori che aveva solo 3 mesi di vita, il comico Dave Ismay ha deciso di stilare la «Bucket list» , l'elenco delle cose più importanti da fare prima di morire. Il sessantaquattrenne originario di Ashby-de-la-Zouch, cittadina inglese nella contea del Leiceistershire, ha realizzato ambiziosi e costosi desideri spendendo buona parte dei risparmi di una vita. Dopo dieci settimane, la sorpresa: nuovi esami hanno dimostrato che la precedente diagnosi mortale era sbagliata e il comico ha scoperto di non essere sul punto di morire. Comunque Il signor Ismay non è arrabbiato. Ha dichiarato: ” Se non avessi avuto la diagnosi sbagliata, non avrei fatto tante cose che sognavo di fare da sempre. Sono senza soldi però mi sono divertito tantissimo.”
TWO
La vita dei camionisti non è sempre facile. Spesso sono costretti a stare lontani dai propri cari e non di raro devono far fronte a situazioni d’emergenza con mezzi e strumenti a dir poco inadatti. Sing Li, un 24enne che esercita la professione in Cina, può tuttavia esser definito un camionista atipico, di certo più sfortunato di molti altri suoi colleghi. Il giovane, partito per un viaggio che lo avrebbe visto percorrere 800 chilometri, ha avuto un piccolo incidente che ha causato la rottura del cristallo anteriore del camion. Dovendo fare delle consegne urgenti Sing ha sostituito il cristallo con un pannello di cartone e ha proseguito il viaggio. Stando a quanto riferito dai media locali il giovane ha guidato tenendo la testa fuori dal finestrino.
THREE
Tommy Larkin e Stephen Goosney sono due fratelli canadesi separati quando avevano pochi mesi, adottati da famiglie diverse. Diventati maggiorenni, ciascuno dei due si è messo a cercare informazioni sui genitori biologici e sui altri parenti. Tommy è riuscito a rintracciare la famiglia che aveva adottato il fratello e a scoprire dove questi abitava. Tommy è rimasto molto sorpreso nel scoprire che Stephen abitava proprio di fronte alla casa di Tommy da più di due anni. Stephen era cresciuto al sud, ma da qualche tempo si era trasferito, come il fratello, nella città di Corner Brook.“Non potevo crederci”, ha raccontato Tommy, “ pensavo che sarebbe stata una fortuna localizzarlo nella stessa regione ma trovarlo dall’altra parte della strada è assolutamente incredibile”.
domenica 30 gennaio 2011
lunedì 24 gennaio 2011
IIII YEAR MID-MODULE TEST RESULTS
There seems to be some confusion regarding the mid-module test. I have posted assessment criteria on this blog (see post “III YEAR –MID-MODULE TEST ,14/01/2011) so please read it carefully. However, to make things clear once and for all : students who did not pass the test are still considered “frequentanti”.
Obviously, those of you who got a low mark are strongly advised to come to my “ricevimento” to get advice on what to study before lessons start again.
I would advise ALL students to come and see their paper during my “ricevimento”.
GROUP H1 RESULTS - MID –MODULE TEST
INITIALS MATRIC N° MARK
B.R. 1239593 46 21
B.V. 1219029 23 18+
B.R. 1249923 8 25
C.M. 1277419 4 25
C.G. 1204533 24 18
C.M.G. 1272137 22 19+
C.F. 1277268 13 22+
C.A. 853322 29 20
C.V. 1239593 42 5
C.S. 1205424 25 24+
D.V. 1264594 21 21+
D.F 1272808 11 22
D.A. 1241786 12 21+
D.L. 1271147 39 16+
D.J. 1277625 1 18
D.O. 1264959 57 16
E.A. ERASMUS 68 14
F.S. 1270389 9 18+
F.S. 1217502 14 22+
F.J. 1276137 10 16
F.V. 1267655 41 19
F.D.S. 1271082 37 19
G.A. 1211636 76 22
G.E. 1264107 55 24
G.D. 1214027 5 25+
G.E. 1272449 3 26+
I.F. 1264599 30 18
M.T. 1243553 32 22
M.F. 1225855 7 24+
M.G. 1272698 58 23
M.S. 1280955 31 22+
M.A. 1188761 36 22+
N.S. 1271798 53 26
P.C. 1245747 19 19
P.R. 1216622 114 13
R.A. 1426813 54 18
R.M. 1277355 26 28+
R.F 1269812 62 17
S.D. 12825571 51 17
S.R. 1278230 70 20
S.A. 1278167 35 24+
S.E. 1265187 6 24+
T.R. 1230100 18 20
T.T. 1239536 43 16
V.C. 1243953 48 18
Z.A. 1262573 59 27
Group H2 - RESULTS MID-MODULE TEST
INITIALS MATRIC N° MARK
A.I 1233686 55 22+
A.E 1277877 105 24
A.V. 1283494 77 22+
B.R. 1218416 116 16
B.N. 1268401 22 17
B.F. 1271407 93 16
B.L. 1156743 2 22+
B.A 1285114 67 18
C.F. 1284554 115 19
C.G. 1244504 46 20+
C.R. 1240757 91 16+
C.M.F. 1213127 38 16
C.A. 1246923 54 18+
C.M. 1272800 17 20
C.G 1273244 61 22+
D.F. 1144606 107 22+
D.L. 969982 162 18
D.A 1189124 111 19
D.P. 1278477 39 13
D.M 1277381 49 19
D.E 1233128 24 18
D.A 1255248 130 19
D.S. 1243383 37 16
D.A. 1275342 74 16
D.E 1217024 19 18+
D.F. 1280500 80 22+
D.A. 1268122 83 18+
D.E. 1286201 120 13
D.N. 1271214 85 18
D.M. 1237463 23 20
E.C. 1266701 10 23
F.V. 1203937 20 18
F.S. 1275168 32 18
F.R. 1251799 87 17
F.G. 1281655 33 16+
F.R. 1167152 29 18
F.S. 1243959 140 22
F.R 1237645 119 16+
G.G. 1241070 13 17+
G.G. 1362020 25 17+
G.A. 1200960 112 16+
G.D 1069345 152 12
G.S. 1089516 53 15+
G.F. 1272539 171 18
G.M. 1284450 131 16+
G.A. 1217852 35 19+
G.S. 1238553 52 15
I.V. 12699172 94 15
L.V. 1277382 9 19
L.P. 1271621 8 16+
L.A. 1269700 11 18
M.G 1277017 165 18
M.C. 1284542 79 18
M.V 1269755 96 18+
M.M. 1278779 60 17+
M.D. 1281353 156 20
M.G. 1242820 144 24
N.I. 1279123 139 21
N.C. 1193021 1 19
P.G. 1196024 84 19
P.M. 1279434 98 23+
P.A. 9769333 103 22+
P.V. 1252305 143 21+
P.D. 1192217 56 18
R.F. 1185905 14 15+
R.G. 1191347 95 16
S.S. 1213980 36 7
S.V. 1238165 175 14-
S.M. 1227784 50 22-
S.C. 1169105 27 24
S.G. 1213147 157 13+
S.R 1272177 63 14
T.A. 1278961 16 22
T.G. 1254209 150 25+
T.A. 1273551 108 20
V.A. 1276196 59 18
V.S. 1271966 7 17-
Obviously, those of you who got a low mark are strongly advised to come to my “ricevimento” to get advice on what to study before lessons start again.
I would advise ALL students to come and see their paper during my “ricevimento”.
GROUP H1 RESULTS - MID –MODULE TEST
INITIALS MATRIC N° MARK
B.R. 1239593 46 21
B.V. 1219029 23 18+
B.R. 1249923 8 25
C.M. 1277419 4 25
C.G. 1204533 24 18
C.M.G. 1272137 22 19+
C.F. 1277268 13 22+
C.A. 853322 29 20
C.V. 1239593 42 5
C.S. 1205424 25 24+
D.V. 1264594 21 21+
D.F 1272808 11 22
D.A. 1241786 12 21+
D.L. 1271147 39 16+
D.J. 1277625 1 18
D.O. 1264959 57 16
E.A. ERASMUS 68 14
F.S. 1270389 9 18+
F.S. 1217502 14 22+
F.J. 1276137 10 16
F.V. 1267655 41 19
F.D.S. 1271082 37 19
G.A. 1211636 76 22
G.E. 1264107 55 24
G.D. 1214027 5 25+
G.E. 1272449 3 26+
I.F. 1264599 30 18
M.T. 1243553 32 22
M.F. 1225855 7 24+
M.G. 1272698 58 23
M.S. 1280955 31 22+
M.A. 1188761 36 22+
N.S. 1271798 53 26
P.C. 1245747 19 19
P.R. 1216622 114 13
R.A. 1426813 54 18
R.M. 1277355 26 28+
R.F 1269812 62 17
S.D. 12825571 51 17
S.R. 1278230 70 20
S.A. 1278167 35 24+
S.E. 1265187 6 24+
T.R. 1230100 18 20
T.T. 1239536 43 16
V.C. 1243953 48 18
Z.A. 1262573 59 27
Group H2 - RESULTS MID-MODULE TEST
INITIALS MATRIC N° MARK
A.I 1233686 55 22+
A.E 1277877 105 24
A.V. 1283494 77 22+
B.R. 1218416 116 16
B.N. 1268401 22 17
B.F. 1271407 93 16
B.L. 1156743 2 22+
B.A 1285114 67 18
C.F. 1284554 115 19
C.G. 1244504 46 20+
C.R. 1240757 91 16+
C.M.F. 1213127 38 16
C.A. 1246923 54 18+
C.M. 1272800 17 20
C.G 1273244 61 22+
D.F. 1144606 107 22+
D.L. 969982 162 18
D.A 1189124 111 19
D.P. 1278477 39 13
D.M 1277381 49 19
D.E 1233128 24 18
D.A 1255248 130 19
D.S. 1243383 37 16
D.A. 1275342 74 16
D.E 1217024 19 18+
D.F. 1280500 80 22+
D.A. 1268122 83 18+
D.E. 1286201 120 13
D.N. 1271214 85 18
D.M. 1237463 23 20
E.C. 1266701 10 23
F.V. 1203937 20 18
F.S. 1275168 32 18
F.R. 1251799 87 17
F.G. 1281655 33 16+
F.R. 1167152 29 18
F.S. 1243959 140 22
F.R 1237645 119 16+
G.G. 1241070 13 17+
G.G. 1362020 25 17+
G.A. 1200960 112 16+
G.D 1069345 152 12
G.S. 1089516 53 15+
G.F. 1272539 171 18
G.M. 1284450 131 16+
G.A. 1217852 35 19+
G.S. 1238553 52 15
I.V. 12699172 94 15
L.V. 1277382 9 19
L.P. 1271621 8 16+
L.A. 1269700 11 18
M.G 1277017 165 18
M.C. 1284542 79 18
M.V 1269755 96 18+
M.M. 1278779 60 17+
M.D. 1281353 156 20
M.G. 1242820 144 24
N.I. 1279123 139 21
N.C. 1193021 1 19
P.G. 1196024 84 19
P.M. 1279434 98 23+
P.A. 9769333 103 22+
P.V. 1252305 143 21+
P.D. 1192217 56 18
R.F. 1185905 14 15+
R.G. 1191347 95 16
S.S. 1213980 36 7
S.V. 1238165 175 14-
S.M. 1227784 50 22-
S.C. 1169105 27 24
S.G. 1213147 157 13+
S.R 1272177 63 14
T.A. 1278961 16 22
T.G. 1254209 150 25+
T.A. 1273551 108 20
V.A. 1276196 59 18
V.S. 1271966 7 17-
sabato 22 gennaio 2011
INSEGNAMENTO DI LINGUA INGLESE 2010/2011
Facoltà di Scienze Umanistiche
Attenzione: vi chiediamo di leggere attentamente tutte le informazioni contenute in questo
riepilogo e di consultare le bacheche dei singoli docenti prima di spedire mail. Se le informazioni
che chiedete sono contenute in questo riepilogo o nelle bacheche dei docenti, non riceverete
risposta.
Studenti iscritti dall’anno accademico 2009-2010 in poi fanno parte del cosiddetto “nuovissimo
ordinamento” (DM 270/04), che prevede moduli da 6 e 12 cfu. Studenti iscritti negli anni
precedenti fanno parte del “nuovo ordinamento” (DM 509/99), che prevede moduli da 4 e 8 cfu.
Pertanto, per quanto riguarda gli studenti in corso, coloro che si immatricolano nell’a.a. 2010-2011
per frequentare il primo anno seguiranno moduli da 6 e 12 cfu, così come gli studenti
immatricolatisi nell’a.a. 2009-2010 e che ora sono al loro secondo anno, mentre coloro che
frequentano ora il terzo anno troveranno ancora un’offerta formativa su base 4 cfu.
A differenza degli insegnamenti letterari, non esiste distinzione tra gli insegnamenti di Lingua
inglese (L-Lin/12) e Lingua anglo-americana (L-Lin/11). Questo documento fa riferimento alla
Lingua inglese ma è da intendersi valido per entrambi i codici.
Studenti di CdS Triennali:
L+L = Corso di studi in Lingue e letterature moderne.
MLC = Corso di studi in Mediazione Linguistico-culturale.
ACdS = Altri Corsi di Studio (p.es. DASS, storia dell’arte, scienze del turismo, lettere, ecc.)
Cfu = Crediti formativi universitari.
I crediti formativi da conseguire per Lingua Inglese anno per anno sono così ripartiti:
L+L / MLC:
I anno: 6 cfu Lettorato, 6 cfu Lingua Inglese = 12 cfu
L+L / MLC:
II anno: 6 cfu Lettorato, 6 cfu Lingua Inglese = 12 cfu
L+L curricula Lingue e letterature / Lingue e traduzione*, MLC iscritti prima dell’a.a. 2007-08:
III anno: 4 cfu Lettorato, 4 cfu Lingua Inglese = 8 cfu
L+L curriculum Letterature comparate
III anno: 4 cfu Lettorato (scritto e orale) = 4 cfu
MLC iscritti dall’a.a.2007-08 in poi:
III anno: 4 cfu Lettorato (scritto)+ orale con docente lingua (Wardle) = 4 cfu
ACdS:
Studenti di triennale che devono maturare 6/12cfu (o 4/8cfu) di Lingua inglese seguono solo il
lettorato di Primo anno (scritto + orale).
Studenti di Scienze del turismo (iscritti prima dell’a.a. 2009-2010) devono maturare 6 cfu di
Idoneità e seguono il Lettorato di Primo anno (solo prova scritta) e devono raggiungere la
sufficienza (almeno 18/30).
Studenti di magistrale che devono maturare 6 cfu (o 4 cfu) di Lingua inglese seguono il lettorato di
secondo anno di triennale (scritto e orale) se hanno già maturato Cfu di Lingua inglese per la loro
triennale. Se non hanno maturato Cfu di Lingua inglese per la loro triennale, seguono il Lettorato di
Primo anno (scritto e orale).
Gli studenti di L+L con curriculum in Lingue e traduzione (ex-509) devono sostenere 4 cfu di
traduzione di seconda annualità (segnati sulle tabelle sotto ‘altre attività formative’) + 4 cfu di
Lingua inglese supplementari al terzo anno. Questi due esami vanno sostituiti con un esame di
Mediazione Inglese II (4 cfu) e un esame di Mediazione Inglese III (4 cfu). Lo studente può
scegliere il canale di Mediazione che vuole per ognuna di queste due annualità ad eccezione dei
moduli Inglese giuridico (II) e Inglese economico (III).
Studenti del CdS Magistrale in Lingue moderne, letterature e scienze della traduzione (e CdL
Specialistica in Scienze della traduzione + Studi letterari e linguistici)
Studenti iscritti al primo anno della magistrale e che devono maturare solo 6 cfu di Lingua inglese,
seguono il lettorato di Joanna Leyland e sostegono la prova scritta. Una volta superata questa prova,
sosterranno la prova orale con Iolanda Plescia. Nel secondo anno, questi studenti seguiranno 6 cfu
di traduzione inglese.
Studenti iscritti al primo anno della magistrale e che devono maturare 12 cfu di Lingua inglese, non
seguono corsi (né Lingua né Lettorato) quest’anno. Nel primo anno, se scelgono il percorso
traduttivo, seguono 12 cfu di traduzione (Mary Wardle). Seguiranno i cfu di Lingua nella loro
seconda annualità.
Tutti gli altri studenti (non iscritti, quindi, al primo anno), seguono Stephen Wilson per lettorato
secondo anno e Iolanda Plescia per Lingua secondo anno.
Il modulo di traduzione tecnico-scientifica (6 cfu) sarà offerto da Laura Franco.
Gli studenti frequentanti che devono ancora completare il secondo anno della ex-509 seguiranno
tutti Stephen Wilson nel primo semestre. Chi deve maturare solo 4 cfu sosterrà uno scritto di
lettorato a fine semestre e il modulo di Lingua di Iolanda Plescia (il voto finale per i 4 cfu sarà la
media per le due parti) mentre chi deve maturare 8 cfu sosterrà le prove scritte (mid-module e endof-
module) e la prova orale finale del lettorato + il modulo di Lingua. Per i non-frequentanti,
valgono le stesse modalità di valutazione che verranno offerte nelle sessioni d’esame previste dalla
facoltà.
Livelli di competenza linguistica secondo il quadro comune di riferimento europeo per le
lingue:
I anno exit level: B1 (intermediate)
II anno exit level: B2 (upper-intermediate)
III anno exit level: C1 (advanced)
Laurea Magistrale: C2 (near native speaker)
Frequenza dei moduli:
Si considerano frequentanti gli studenti che hanno registrato almeno il 75% di presenze alle lezioni
del corso. Al di sotto di tale soglia, lo studente sarà considerato non frequentante (tuttavia, non gli è
preclusa la possibilità di accedere al corso per frequentare comunque una parte del corso).
Per i moduli di Lingua (primo e secondo anno) gli studenti sono divisi per canale in base alla prima
lettera del cognome. Nel terzo anno esiste un canale unico (Mary Wardle).
Per il lettorato, gli studenti possono scegliere tra i canali a disposizione per la loro annualità (ad
eccezione degli studenti del DASS che dovrebbero seguire il modulo di Victoria Chapman).
Modalità di valutazione:
Lettorato: ci sono tre sessioni regolari all’anno in cui sostenere l’esame di lettorato (giugno,
settembre, gennaio) più eventuali sessioni straordinarie decise dalla facoltà. Una volta raggiunta la
sufficienza (almeno 18/30) con la prova scritta, lo studente sostiene poi un colloquio orale con il
lettore, il quale potrà aumentare il voto fino a un massimo di 5 punti.
Lo studente frequentante viene esonerato dall’esame e sostiene invece una prova a metà modulo
(written mid-module test) e una prova finale (written and oral end-of-module test). Nel caso in cui il
voto del ‘written end-of-module test’ sia più basso del voto del ‘mid-module test’, verrà fatta la
media dei due voti (fino a ‘recuperare’ un massimo di 3 punti)
p.es. mid-module: 24 + end of module: 26 = final mark: 26
mid-module: 26 + end of module: 24 = final mark: 25
mid-module: 30 + end of module: 20 = final mark 23
In ogni caso, lo studente deve raggiungere la sufficienza (18/30) sul ‘written end-of-module test’
(p.es. mid-module: 20 + end of module: 16 = NON dà un voto finale di 18).
L’esame orale di lettorato per le tre annualità consiste nelle seguenti prove:
primo anno e secondo anno: Lo studente deve portare un articolo di giornale in lingua inglese
(non più vecchio di 7 giorni) su un argomento a scelta*. Il contenuto dell’articolo e l’espressione
linguistica formeranno la base del colloquio che avrà una durata di c. 15 minuti.
Non possono essere usati materiali distribuiti/discussi in classe o comunque usati/studiati per altri
moduli.
*Gli studenti di ACdS devono portare articoli collegati alla loro materia di studio (saggi di storia
dell’arte, parte di un copione cinematografico, opuscoli turistici, ecc.).
terzo anno: Lo studente deve portare due copie/fotocopie (una per se, l’altra per il docente) di due
articoli a scelta che trattano lo stesso argomento. Il primo articolo deve essere tratto da un giornale
‘broadsheet’, il secondo da un ‘tabloid’ e non devono risalire a più di 7 giorni prima della data
dell’esame stesso. Lo studente deve essere in grado di fare un’analisi linguistica comparativa dei
due articoli. Il colloquio durerà c. 20 minuti.
Per gli studenti che devono maturare solo 4 cfu al terzo anno (vedere sopra), la prova orale con
Mary Wardle consisterà in una discussione in lingua inglese della prova scritta di lettorato. Lo
studente dovrà dimostrare una padronanza del discorso metalinguistico (p.es. essere in grado di
affrontare argomenti grammaticali, morfologici, lessicali, ecc.). Una volta superato lo scritto di
lettorato, lo studente è pregato di mettersi in contatto con la docente (a ricevimento o per mail) per
fissare una data per la prova orale.
Lingua: Gli studenti che abbiano frequentato almeno il 75% delle lezioni potranno sostenere
l’esonero di fine corso previsto all’interno del modulo. Gli studenti non frequentanti e tutti coloro
che non abbiano superato/sostenuto l’esonero a fine modulo o non vogliono accettare il voto
assegnato per l’esonero, dovranno sostenere l’esame in uno degli appelli previsti secondo le
sessioni d’esame stabilite.
I programmi per questi moduli hanno validità sei sessioni (due anni) se il docente è incardinato e
solo tre sessioni (un anno) se il docente è a contratto.
I voti ottenuti sia per il lettorato sia per il modulo di lingua NON hanno scadenza, anche se non
verbalizzati.
Verbalizzazione:
Per gli studenti L+L e MLC, tutti i crediti vengono verbalizzati tramite Infostud dal docente del
corso di lingua, dopo il superamento del lettorato e dell’esame di lingua con un verbale unico per un
totale di 12 cfu (8 cfu per studenti ex-509). Il voto finale è determinato dal risultato della media del
voto ottenuto all’esame di lettorato e all’esame di lingua.
Le due parti (lettorato + lingua) possono essere sostenute in sessioni diverse.
ATTENZIONE:
Gli esami di lingua (I, II e III) sono propedeutici e vanno sostenuti, e verbalizzati,
rigorosamente in ordine (primo, secondo e terzo anno).
Per gli studenti di ACdS, tutti i crediti vengono verbalizzati da Mary Wardle.
Conversation Groups. Gruppi di conversazione con studenti americani dell’università della
California vengono organizzati sia a Villa Mirafiori che alla sede dell’Università di California a
Roma (piazza dell’orologio, 7). Questi gruppi di conversazione sono aperti sia agli studenti
frequentanti che a quelli non frequentanti. Per gli studenti frequentanti i gruppi di conversazione
possono sostituire i loro obblighi di apprendimento nel laboratorio linguistico. Per ulteriori
informazioni rivolgersi direttamente ai lettori.
Studenti in partenza per il programma Erasmus:
Prima di partire per il soggiorno Erasmus, lo studente deve fare firmare il Learning Agreement dal
docente responsabile per la materia di esame che si intende sostenere all’estero. Per permettere al
docente di valutare il contenuto del modulo estero, lo studente deve stampare una copia del
programma (completo di descrizione del modulo, cfu, bibliografia, ore di insegnamento, metodo di
valutazione, livello sul quadro comune di riferimento europeo, ecc.) e portarlo a ricevimento in
tempo utile. I docenti cui è richiesta l’autorizzazione alla frequentazione di corsi all’estero avranno
cura di controllare che, per i corsi di lingua, i contenuti e i livelli corrispondano agli stessi previsti
dal piano di studi dello studente anche secondo il quadro comune di riferimento europeo per le
lingue.
Nel caso lo studente sia impossibilitato a venire al ricevimento, potrà mandare la richiesta per mail
avendo cura di copiare il programma nella mail stessa, spiegando chiaramente quale esame intende
sostituire (p.es. Lettorato terzo anno per 6 cfu). Non verranno aperti link o attachment.
Queste domande non vanno indirizzate ai lettori.
Richiesta tesi:
La richiesta per la tesi (sia triennale sia magistrale) dovrà essere fatta tramite la modulistica
disponibile nella segreteria sul corridoio di Anglistica. Una commissione di docenti provvederà una
volta al mese ad assegnare un relatore a ciascun laureando.
DOCENTI E CORSI A.A. 2010-2011
Lingua inglese I (6 cfu):
- Iolanda Plescia (A-L)
- Laura Talarico (M-Z)
Lettorato inglese I (6 cfu):
- Victoria
Attenzione: vi chiediamo di leggere attentamente tutte le informazioni contenute in questo
riepilogo e di consultare le bacheche dei singoli docenti prima di spedire mail. Se le informazioni
che chiedete sono contenute in questo riepilogo o nelle bacheche dei docenti, non riceverete
risposta.
Studenti iscritti dall’anno accademico 2009-2010 in poi fanno parte del cosiddetto “nuovissimo
ordinamento” (DM 270/04), che prevede moduli da 6 e 12 cfu. Studenti iscritti negli anni
precedenti fanno parte del “nuovo ordinamento” (DM 509/99), che prevede moduli da 4 e 8 cfu.
Pertanto, per quanto riguarda gli studenti in corso, coloro che si immatricolano nell’a.a. 2010-2011
per frequentare il primo anno seguiranno moduli da 6 e 12 cfu, così come gli studenti
immatricolatisi nell’a.a. 2009-2010 e che ora sono al loro secondo anno, mentre coloro che
frequentano ora il terzo anno troveranno ancora un’offerta formativa su base 4 cfu.
A differenza degli insegnamenti letterari, non esiste distinzione tra gli insegnamenti di Lingua
inglese (L-Lin/12) e Lingua anglo-americana (L-Lin/11). Questo documento fa riferimento alla
Lingua inglese ma è da intendersi valido per entrambi i codici.
Studenti di CdS Triennali:
L+L = Corso di studi in Lingue e letterature moderne.
MLC = Corso di studi in Mediazione Linguistico-culturale.
ACdS = Altri Corsi di Studio (p.es. DASS, storia dell’arte, scienze del turismo, lettere, ecc.)
Cfu = Crediti formativi universitari.
I crediti formativi da conseguire per Lingua Inglese anno per anno sono così ripartiti:
L+L / MLC:
I anno: 6 cfu Lettorato, 6 cfu Lingua Inglese = 12 cfu
L+L / MLC:
II anno: 6 cfu Lettorato, 6 cfu Lingua Inglese = 12 cfu
L+L curricula Lingue e letterature / Lingue e traduzione*, MLC iscritti prima dell’a.a. 2007-08:
III anno: 4 cfu Lettorato, 4 cfu Lingua Inglese = 8 cfu
L+L curriculum Letterature comparate
III anno: 4 cfu Lettorato (scritto e orale) = 4 cfu
MLC iscritti dall’a.a.2007-08 in poi:
III anno: 4 cfu Lettorato (scritto)+ orale con docente lingua (Wardle) = 4 cfu
ACdS:
Studenti di triennale che devono maturare 6/12cfu (o 4/8cfu) di Lingua inglese seguono solo il
lettorato di Primo anno (scritto + orale).
Studenti di Scienze del turismo (iscritti prima dell’a.a. 2009-2010) devono maturare 6 cfu di
Idoneità e seguono il Lettorato di Primo anno (solo prova scritta) e devono raggiungere la
sufficienza (almeno 18/30).
Studenti di magistrale che devono maturare 6 cfu (o 4 cfu) di Lingua inglese seguono il lettorato di
secondo anno di triennale (scritto e orale) se hanno già maturato Cfu di Lingua inglese per la loro
triennale. Se non hanno maturato Cfu di Lingua inglese per la loro triennale, seguono il Lettorato di
Primo anno (scritto e orale).
Gli studenti di L+L con curriculum in Lingue e traduzione (ex-509) devono sostenere 4 cfu di
traduzione di seconda annualità (segnati sulle tabelle sotto ‘altre attività formative’) + 4 cfu di
Lingua inglese supplementari al terzo anno. Questi due esami vanno sostituiti con un esame di
Mediazione Inglese II (4 cfu) e un esame di Mediazione Inglese III (4 cfu). Lo studente può
scegliere il canale di Mediazione che vuole per ognuna di queste due annualità ad eccezione dei
moduli Inglese giuridico (II) e Inglese economico (III).
Studenti del CdS Magistrale in Lingue moderne, letterature e scienze della traduzione (e CdL
Specialistica in Scienze della traduzione + Studi letterari e linguistici)
Studenti iscritti al primo anno della magistrale e che devono maturare solo 6 cfu di Lingua inglese,
seguono il lettorato di Joanna Leyland e sostegono la prova scritta. Una volta superata questa prova,
sosterranno la prova orale con Iolanda Plescia. Nel secondo anno, questi studenti seguiranno 6 cfu
di traduzione inglese.
Studenti iscritti al primo anno della magistrale e che devono maturare 12 cfu di Lingua inglese, non
seguono corsi (né Lingua né Lettorato) quest’anno. Nel primo anno, se scelgono il percorso
traduttivo, seguono 12 cfu di traduzione (Mary Wardle). Seguiranno i cfu di Lingua nella loro
seconda annualità.
Tutti gli altri studenti (non iscritti, quindi, al primo anno), seguono Stephen Wilson per lettorato
secondo anno e Iolanda Plescia per Lingua secondo anno.
Il modulo di traduzione tecnico-scientifica (6 cfu) sarà offerto da Laura Franco.
Gli studenti frequentanti che devono ancora completare il secondo anno della ex-509 seguiranno
tutti Stephen Wilson nel primo semestre. Chi deve maturare solo 4 cfu sosterrà uno scritto di
lettorato a fine semestre e il modulo di Lingua di Iolanda Plescia (il voto finale per i 4 cfu sarà la
media per le due parti) mentre chi deve maturare 8 cfu sosterrà le prove scritte (mid-module e endof-
module) e la prova orale finale del lettorato + il modulo di Lingua. Per i non-frequentanti,
valgono le stesse modalità di valutazione che verranno offerte nelle sessioni d’esame previste dalla
facoltà.
Livelli di competenza linguistica secondo il quadro comune di riferimento europeo per le
lingue:
I anno exit level: B1 (intermediate)
II anno exit level: B2 (upper-intermediate)
III anno exit level: C1 (advanced)
Laurea Magistrale: C2 (near native speaker)
Frequenza dei moduli:
Si considerano frequentanti gli studenti che hanno registrato almeno il 75% di presenze alle lezioni
del corso. Al di sotto di tale soglia, lo studente sarà considerato non frequentante (tuttavia, non gli è
preclusa la possibilità di accedere al corso per frequentare comunque una parte del corso).
Per i moduli di Lingua (primo e secondo anno) gli studenti sono divisi per canale in base alla prima
lettera del cognome. Nel terzo anno esiste un canale unico (Mary Wardle).
Per il lettorato, gli studenti possono scegliere tra i canali a disposizione per la loro annualità (ad
eccezione degli studenti del DASS che dovrebbero seguire il modulo di Victoria Chapman).
Modalità di valutazione:
Lettorato: ci sono tre sessioni regolari all’anno in cui sostenere l’esame di lettorato (giugno,
settembre, gennaio) più eventuali sessioni straordinarie decise dalla facoltà. Una volta raggiunta la
sufficienza (almeno 18/30) con la prova scritta, lo studente sostiene poi un colloquio orale con il
lettore, il quale potrà aumentare il voto fino a un massimo di 5 punti.
Lo studente frequentante viene esonerato dall’esame e sostiene invece una prova a metà modulo
(written mid-module test) e una prova finale (written and oral end-of-module test). Nel caso in cui il
voto del ‘written end-of-module test’ sia più basso del voto del ‘mid-module test’, verrà fatta la
media dei due voti (fino a ‘recuperare’ un massimo di 3 punti)
p.es. mid-module: 24 + end of module: 26 = final mark: 26
mid-module: 26 + end of module: 24 = final mark: 25
mid-module: 30 + end of module: 20 = final mark 23
In ogni caso, lo studente deve raggiungere la sufficienza (18/30) sul ‘written end-of-module test’
(p.es. mid-module: 20 + end of module: 16 = NON dà un voto finale di 18).
L’esame orale di lettorato per le tre annualità consiste nelle seguenti prove:
primo anno e secondo anno: Lo studente deve portare un articolo di giornale in lingua inglese
(non più vecchio di 7 giorni) su un argomento a scelta*. Il contenuto dell’articolo e l’espressione
linguistica formeranno la base del colloquio che avrà una durata di c. 15 minuti.
Non possono essere usati materiali distribuiti/discussi in classe o comunque usati/studiati per altri
moduli.
*Gli studenti di ACdS devono portare articoli collegati alla loro materia di studio (saggi di storia
dell’arte, parte di un copione cinematografico, opuscoli turistici, ecc.).
terzo anno: Lo studente deve portare due copie/fotocopie (una per se, l’altra per il docente) di due
articoli a scelta che trattano lo stesso argomento. Il primo articolo deve essere tratto da un giornale
‘broadsheet’, il secondo da un ‘tabloid’ e non devono risalire a più di 7 giorni prima della data
dell’esame stesso. Lo studente deve essere in grado di fare un’analisi linguistica comparativa dei
due articoli. Il colloquio durerà c. 20 minuti.
Per gli studenti che devono maturare solo 4 cfu al terzo anno (vedere sopra), la prova orale con
Mary Wardle consisterà in una discussione in lingua inglese della prova scritta di lettorato. Lo
studente dovrà dimostrare una padronanza del discorso metalinguistico (p.es. essere in grado di
affrontare argomenti grammaticali, morfologici, lessicali, ecc.). Una volta superato lo scritto di
lettorato, lo studente è pregato di mettersi in contatto con la docente (a ricevimento o per mail) per
fissare una data per la prova orale.
Lingua: Gli studenti che abbiano frequentato almeno il 75% delle lezioni potranno sostenere
l’esonero di fine corso previsto all’interno del modulo. Gli studenti non frequentanti e tutti coloro
che non abbiano superato/sostenuto l’esonero a fine modulo o non vogliono accettare il voto
assegnato per l’esonero, dovranno sostenere l’esame in uno degli appelli previsti secondo le
sessioni d’esame stabilite.
I programmi per questi moduli hanno validità sei sessioni (due anni) se il docente è incardinato e
solo tre sessioni (un anno) se il docente è a contratto.
I voti ottenuti sia per il lettorato sia per il modulo di lingua NON hanno scadenza, anche se non
verbalizzati.
Verbalizzazione:
Per gli studenti L+L e MLC, tutti i crediti vengono verbalizzati tramite Infostud dal docente del
corso di lingua, dopo il superamento del lettorato e dell’esame di lingua con un verbale unico per un
totale di 12 cfu (8 cfu per studenti ex-509). Il voto finale è determinato dal risultato della media del
voto ottenuto all’esame di lettorato e all’esame di lingua.
Le due parti (lettorato + lingua) possono essere sostenute in sessioni diverse.
ATTENZIONE:
Gli esami di lingua (I, II e III) sono propedeutici e vanno sostenuti, e verbalizzati,
rigorosamente in ordine (primo, secondo e terzo anno).
Per gli studenti di ACdS, tutti i crediti vengono verbalizzati da Mary Wardle.
Conversation Groups. Gruppi di conversazione con studenti americani dell’università della
California vengono organizzati sia a Villa Mirafiori che alla sede dell’Università di California a
Roma (piazza dell’orologio, 7). Questi gruppi di conversazione sono aperti sia agli studenti
frequentanti che a quelli non frequentanti. Per gli studenti frequentanti i gruppi di conversazione
possono sostituire i loro obblighi di apprendimento nel laboratorio linguistico. Per ulteriori
informazioni rivolgersi direttamente ai lettori.
Studenti in partenza per il programma Erasmus:
Prima di partire per il soggiorno Erasmus, lo studente deve fare firmare il Learning Agreement dal
docente responsabile per la materia di esame che si intende sostenere all’estero. Per permettere al
docente di valutare il contenuto del modulo estero, lo studente deve stampare una copia del
programma (completo di descrizione del modulo, cfu, bibliografia, ore di insegnamento, metodo di
valutazione, livello sul quadro comune di riferimento europeo, ecc.) e portarlo a ricevimento in
tempo utile. I docenti cui è richiesta l’autorizzazione alla frequentazione di corsi all’estero avranno
cura di controllare che, per i corsi di lingua, i contenuti e i livelli corrispondano agli stessi previsti
dal piano di studi dello studente anche secondo il quadro comune di riferimento europeo per le
lingue.
Nel caso lo studente sia impossibilitato a venire al ricevimento, potrà mandare la richiesta per mail
avendo cura di copiare il programma nella mail stessa, spiegando chiaramente quale esame intende
sostituire (p.es. Lettorato terzo anno per 6 cfu). Non verranno aperti link o attachment.
Queste domande non vanno indirizzate ai lettori.
Richiesta tesi:
La richiesta per la tesi (sia triennale sia magistrale) dovrà essere fatta tramite la modulistica
disponibile nella segreteria sul corridoio di Anglistica. Una commissione di docenti provvederà una
volta al mese ad assegnare un relatore a ciascun laureando.
DOCENTI E CORSI A.A. 2010-2011
Lingua inglese I (6 cfu):
- Iolanda Plescia (A-L)
- Laura Talarico (M-Z)
Lettorato inglese I (6 cfu):
- Victoria
venerdì 14 gennaio 2011
III YEAR - Mid- Module Test
Gli studenti sono pregati di leggere la modalià di valutazione dei mid-module e end module test
Modalità di valutazione:
Lo studente frequentante viene esonerato dall’esame e sostiene invece una prova a metà modulo
(written mid-module test) e una prova finale (written and oral end-of-module test). Nel caso in cui il voto del ‘written end-of-module test’ sia più basso del voto del ‘mid-module test’, verrà fatta la media dei due voti (fino a ‘recuperare’ un massimo di 3 punti)
p.es. mid-module: 24 + end of module: 26 = final mark: 26
mid-module: 26 + end of module: 24 = final mark: 25
mid-module: 30 + end of module: 20 = final mark 23
In ogni caso, lo studente deve raggiungere la sufficienza (18/30) sul ‘written end-of-module test’.
(p.es. mid-module: 20 + end of module: 16 = NON dà un voto finale di 18).
L’esame
Modalità di valutazione:
Lo studente frequentante viene esonerato dall’esame e sostiene invece una prova a metà modulo
(written mid-module test) e una prova finale (written and oral end-of-module test). Nel caso in cui il voto del ‘written end-of-module test’ sia più basso del voto del ‘mid-module test’, verrà fatta la media dei due voti (fino a ‘recuperare’ un massimo di 3 punti)
p.es. mid-module: 24 + end of module: 26 = final mark: 26
mid-module: 26 + end of module: 24 = final mark: 25
mid-module: 30 + end of module: 20 = final mark 23
In ogni caso, lo studente deve raggiungere la sufficienza (18/30) sul ‘written end-of-module test’.
(p.es. mid-module: 20 + end of module: 16 = NON dà un voto finale di 18).
L’esame
Lingua Inglese I
Lingua inglese I° Anno (E-L Leyland, M-Q Hillan)
La data della sessione invernale dell’esame scritto di Lingua inglese I° è
martedì 08 febbraio, 08,30 -10,30 Aula VI, VM
A partire dal 14 gennaio gli studenti possono prenotarsi al Dipartimento di Anglistica in forma cartacea (2° piano, vedete cartelle col scritto “Lingua inglese Hillan / Leyland “ ) .
La data per la verbalizzazione (lingua + lettorato) della sessione invernale 2009/2010 è il 28 gennaio.
Gli studenti possono prenotarsi su Infostud a partire dal 15 gennaio.
La data della sessione invernale dell’esame scritto di Lingua inglese I° è
martedì 08 febbraio, 08,30 -10,30 Aula VI, VM
A partire dal 14 gennaio gli studenti possono prenotarsi al Dipartimento di Anglistica in forma cartacea (2° piano, vedete cartelle col scritto “Lingua inglese Hillan / Leyland “ ) .
La data per la verbalizzazione (lingua + lettorato) della sessione invernale 2009/2010 è il 28 gennaio.
Gli studenti possono prenotarsi su Infostud a partire dal 15 gennaio.
mercoledì 12 gennaio 2011
GROUP HI - MID-MODULE TEST
There seems to be some confusion regarding your mid-module test. In part one of the test you will have to analsyse a slogan NOT a full advertisement.
mercoledì 5 gennaio 2011
III YEAR - MID-MODULE TESTS
In your own interest, PLEASE make sure you are at the exam at least 15 minutes before it begins.The later we start, the less time you will have to do your exam.
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