domenica 26 novembre 2017

MLI / LT RECUPERO - Written Exam - 1st Decmeber, 2107



Below is the list of students eligible for the mid-module test. If you name is not on the list and you think  it should be,  please email  me as soon as possible.
The test is on Friday 1st December in Aula 205 ( second floor).
We will  be starting at  8,45 so  please make sure you are in the classroom by  8,40  at  the latest.

Surname
Name
Matric. N°
Bianchi
Ilaria
1594981
Bonaccio
Deborah
1558643
De Biasio
Martina
1615098
De Santis
Luca
1594949
Fortuna
Luana
1465938
Grossi
Federica
I616831
Lykhoden
Iana
1471211
Ottaviani
Silvia
1608616
Potroghir
Loredana
1660284
Quaresima
Marica
1393779
Salvo
Sonia
1342120
Spinello
Gaia
1603598
Tomanek
Giulia
1647288
Vitiello
Francesca
1600330
Zanfini
Elisabetta
1480488


MLI - MID MODULE TEST - 1st December, 2017


Below is the list of students eligible for the mid-  module test. If you name is not on the list and you think  it should be,  please email  me as soon as possible.
The test is on Friday 1st December in Aula 205 ( second floor).
We will  be starting at  8,45 so  please make sure you are in the classroom by  8,40  at  the latest.

Surname
Name
Matric. N°
Anile
Carmen
1718488
Bucari
Christian
1555482
Calandrino
Sara
1596250
Candeloro
Giulietta
1712243
Cardilli
Carlotta
1666275
Curti
Valeria
1688325
Cuvato
Sara
1694992
De Angelis
Chiara
1693478
Di Paolo
Jacopo
1711126
Di pietro
Francesca
1695339
Dipierro
Anna
1714062
Fagiolo
Michela
1692265
Fiziceanu
Georgiana
1696072
Flamini
Vittoria
1699142
Gatti
Alessio
1664628
Mangiabene
Flavia
1666232
Micacchi
Marta
1719303
Moldovan
Alexandra
1697207
Padovani
Sara
1705567
Perugino
Beatrice
1717642
Pizzichini
Lucrezia
1715603
Racioppi
Cristina
1712367
Santodonato
Vanessa
1709658
Silvestre
Federica
1701703
Soldà
Maria Lucia
1655337
Staiano
Simone
1710595
Toporowska
Justyna
1708679
Vender
Agnese
1661629
Yu
Ruijue
1605324
Zappalà
Melania
1711402



sabato 25 novembre 2017

RICEVIMENTO

There will  be no  ricevimento  on Tuesday, 28th  November.

domenica 19 novembre 2017

MLI - Lesson preparation for Tuesday 21st November


1)      Put the following text into Italian:
  The teenage Pakistani  girl shot and wounded in an assassination attempt by the Taliban is being    flown  to  Britain after doctors decided she would need long-term  care to  recover from the attack. She is to receive specialist treatment in an NHS hospital.
    
 Put the text below  into  English. Before you begin, watch  this video so  that  you can  contextualize what you are working on:  http://www.youtube.com/watch?v=6eWo9xLkXqQ&feature=player_detailpage

L’istruzione è la chiave per accedere al mondo globale e dinamico
Jawad Joya
kabul
La settimana scorsa i taleban hanno sparato alla testa a MalalaYousafzai. Malala è una ragazzina di 14 anni che, a quanto riportano i media, ha mostrato un irriducibile amore per lo studio: per sè e per le ragazze come lei. I taleban hanno considerato questa attività come una minaccia al loro stile di vita e alla prevalenza della loro ideologia. Perciò hanno deciso di uccidere la quattordicenne, affinché servisse da esempio alle altre.

Questa è una notizia shoccante ma non è affatto nuova per me. Io ho vissuto laggiù e l’ho visto con i miei occhi. Quando nel 1996 i taleban presero Kabul, chiusero quasi tutte le scuole nella capitale e nel resto del Paese. Dal primo giorno i taleban hanno riservato una speciale attenzione alle donne e alle ragazze. Sono ossessionati dalle donne, dalle loro vite, dai loro corpi. Mi ricordo che nel 1966 sentii annunciare a Radio Kabul che tutte le donne che lavoravano, nel pubblico come nel privato, dovevano restare a casa fino a «ulteriori notizie». 

domenica 12 novembre 2017

Sessione Straordinaria esame scritti III anno lettorato d'inglese

Venerdì 1 dicembre, ore 09.00, Ex-poste, Aula 205

Gli  studenti  sono  pregati  di  presentarsi in aula almeno  15 minuti prima dell'inizio  dell'esame. Portare  il libretto giallo o LO STAMPATO da Infostud che attesta il superamento di tutti  gli  esami  di  inglese del  secondo  anno (non è consentito mostrarlo sul cellulare).

PRENOTAZIONI:https://docs.google.com/forms/d/1-2VWpJGLqVM2xWB-dtdJR3QFhNq8XUlZ1Ci-dultk6E/viewform 
dalle 12.00 del 12/112017  alle 12.00 del 26/12/2017 e non oltre.

martedì 7 novembre 2017

MLI - Material for Friday 10th November

Please go  to  blog  post of 18th October, 2016 and print it off for Friday's lesson.

venerdì 3 novembre 2017

MLI - Homework for Tuesday, 7th November

This is  part of  last year's mid- module test  which  we will  be doing in next Tuesday's lesson.
Try  to  complete it  on your own.

I.                Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. DO NOT CHANGE THE WORD.

1)   I don’t think it’s possible he voted for Trump, he said he detested him! HAVE
………………………………………………………………………………………………………………………….

2)   I regret not telling the truth. WISH

………………………………………………………………………………………………………………………….
3)   He did not agree with the proposals I made. OBJECTED

………………………………………………………………………………………………………………………….
4)   Finding a better place to live would make him much happier. IF

………………………………………………………………………………………………………………………….
5)   She doesn’t come to lessons any more. STOPPED
……………………………………………………………………………………………………………………………
6)   As soon as I graduated, I got a job. SOONER
………………………………………………………………………………………………………………………….







/6



II.           Complete the text by filling the spaces with ONE word only.

Christmas is traditionally a time (1) ……………  giving  and for most of us, giving  (2) ……………buying– the perfect excuse for major retailers to conduct an advertising assault (3)  …………… pulls on our heart strings and empties our pockets.Seasonal TV adverts are usually full of signs and symbols   playing( 4)  ……………  our subconscious, and so far 2016 is no different.(5) ……………, this year, the adverts are a little(6)  …………… traditional, and some, perhaps, even have a political undertone.
This year John Lewis features animals (7) …………… the main characters in its Christmas advert. Most people consciously try not to be seduced by advertising, so using animals is a great way (8) …………… get people’s defences down as they simply see a cute dog or robin. As they focus on the animal, they unknowingly process the rest of the message, ensuring it (9) ……………….. be remembered.
Interestingly, in these cases, there are arguably subtle echoes of the uncertainty felt over Brexit. The John Lewis advert, for example, centres on Buster the Boxer. Buster is a name (10) …………….   can refer to things being broken in a positive manner, and hence (11) …………… reflect the division felt across the UK . The advert is filled with plenty of British “cues” – an archetypal British townhouse, a British phone box, and British wild animals – to (12) …………….. the viewer  subconsciously connect with the material based on feelings of nationality and home.
                                                                                                      /6


III. Analyze one of the following slogans
1)   Lilt. The totally  tropical  taste. ( soft fizzy drink)
2)   When The Times speaks, the World listens. (The Times newspaper,U.K.)
3)   You only get an 'OO' with Typhoo. ( Typhoo -  a brand of tea )
4)   It keeps going, and going, and going ………. ( Energizer batteries )

5)   Everything We Do is Driven by You. ( Ford cars )

MLI - ASSIGNMENT 1

Please complete the assignment below - Friday, 10th November. 

Translate the interview below.

E’ sempre stato  interessato  alla magia?
Da ragazzino ero un discreto  illusionista ed ero attratto   da qualunque cosa che avesse a che fare con la magia. Forse perché  speravo  che ci  fosse magia nel  mondo: l’ho  sempre cercata ma non l’ho mai  trovata. Sarebbe bello se qualcosa di  magico  potesse salvarci ma questa qualcosa
non esiste.
Che illusioni aveva da ragazzo?
Pensavo  che essere una movie star mi  avrebbe reso  felice. Che mi  sarebbe piaciuto  andare a Hollywood e vivere tra attori e attrici  bellissimi. Ma con il  tempo  mi  sono  reso  conto  che  a Hollywood non ci  volevo  andare. Che quella vita non sarebbe stata  la risposta a niente.
“ Se fossi  stato  meno  codardo il  mio  lavoro  sarebbe stato migliore” ha detto  una volta.  Che cosa intendeva?
Se  da giovani fosse stato  più  rigoroso e avessi  girato solo  quello  che volevo,cioè  storie serie e profonde, senza preoccuparmi del  successo  commerciale,forse avrei  diretto  film più  belli. Avrei  dovuto  avere più  coraggio.
Rimpianti riguardo  alla sua vita privata?
Rimpiango di  avere scelto troppo  spesso di  essere solo. E di  non essere stato  più  estroverso. Forse sarei  stato più  felice se avessi avuto  una vita sociale più  attiva.
E le donne?Rimpianti  anche con loro?
Rimpiango di  non essermi  sentito  più  sicuro:non osavo sognare che avrei  potuto  essere accettato.
Rimpiange di  non avere osato  con qualche attrice in particolare?
Quando  ero  giovane avevo  una cotta per Brigitte Bardot. Avrei  potuto  conoscerla , ma non ho  pensato  per un minuto  che qualcosa tra noi  sarebbe stato possibile.
Adesso è  più  sicuro  di  sé?
Adesso  sono  sposato  e sto bene. Ma non cambio personalità  da quando  avevo  14 anni e ho  ancora oggi  gli stessi  problemi di  allora.
Interview with Woody Allen, adapted from  Io  Donna, Corriere della Sera. October,2011.